Posts

JAWABAN SOAL UTS SEMESTER 1

 1. Jelaskan dengan memberikan sekurang-kurangnya tiga contoh perbedaan mendasar pendekatan pengobatan yang dilakukan pada zaman sebelum masehi dengan pendekatan zaman modern saat ini    https://youtu.be/so2mpD5n_PQ?si=UyOzESQX4AyEaWOU 2. Jelaskan sekurang-kurangnya 5(lima) kompetensi yang saling berkaitan satu sama lain sebagai lulusan sarjana farmasi dan berikan contoh kasus yang menggambarkan anda menguasai kelima kompetensi tersebut https://youtu.be/wlJHIQCZPTI?si=6Obw4Y2dsAIEwRSO 3. Jelaskn dengan lengkap prinsip dan teknik pemberian obat dengan memberikan sekurang-kurangnya 3 (tiga) contoh spesifik obatnya  https://youtu.be/4E_Gmf7Axck?si=Qecc3yGbAaPeKEE2 4. Jelaskan dengan memberikan 1(satu) contoh mekanisme dasar kerja obat  https://youtu.be/uuRoQNzqkXM?si=-oT52U1X-VLdAiRx 5. Jelaskan dengn memberikan masing-masing 1(satu) contoh meracik bahan obat menjadi sediaan galenic dengan metode Infus,Dekokta dan Ekstrak tinktur https://youtu.be/ZZhRvyAeOJU?si=xQi...
Post a Comment
Read more

Sejarah Farmasi

Sejarah kefarmasian melibatkan tokoh-tokoh penting dalam bidang farmasi dan kedokteran seperti Hippocrates, Dioscorides, dan Galen.  Berikut penjelasannya:  1. Hippocrates (450-370 SM): Seorang dokter Yunani yang dihargai karena memperkenalkan farmasi dan kedokteran secara ilmiah. Ia membuat sistematika dalam pengobatan dan menyusun uraian tentang berbagai jenis obat-obatan. Hippocrates dianggap sebagai bapak ilmu kedokteran 2. Dioscorides (abad ke-1 M): Seorang dokter Yunani yang merupakan ahli botani. Ia merupakan orang pertama yang menggunakan ilmu tumbuhan sebagai ilmu farmasi terapan. Karya terkenalnya adalah "De Materia Medika" yang mengembangkan ilmu farmakognosi. Beberapa obat yang dibuat oleh Dioscorides antara lain napidium, opium, ergot, hyosciamus, dan cinnamon 3. Galen (120-130 M): Seorang dokter dan ahli farmasi Yunani-Romawi. Galen menciptakan sistem pengobatan, fisiologi, dan patologi yang merumuskan kaidah yang banyak diikuti selama 1500 tahun. Ia juga merupa...
Post a Comment
Read more